2025年3月12日下午，語文組暨英語組市級規(guī)劃課題開題論證會在馬鞍山二中行政樓三樓會議室召開?！秱鹘y(tǒng)文化視域下的雙語跨學科融合型課程的開發(fā)研究》和《高中英語課堂中國文化教學現(xiàn)狀與實施策略研究》兩個課題組共同邀請到馬鞍山市教育科學研究院劉決生老師、馬鞍山二中語文教研組長魏志軍老師和馬鞍山二中教學專家指導委員會委員方靜老師蒞臨指導，課題組全體成員參加論證及研討。會議由教科處負責人楊威老師主持。
首先由市級規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化視域下的雙語跨學科融合型課程的開發(fā)研究》的負責人計珂老師進行開題匯報，共同負責人唐舒婭老師作補充。隨后，《高中英語課堂中國文化教學現(xiàn)狀與實施策略研究》的負責人盛涵老師宣讀課題組開題報告，共同負責人施瑋老師作補充。
在聽取課題組匯報后，與會專家一致認為，兩項課題選題立足文化傳承使命，具有鮮明的校本特色。之后又進行了細致的點撥和拓展。
魏志軍老師肯定了兩個課題組聚焦中華文化傳播的共同價值，對繁重教學任務下青年教師們的主動教研精神表示了贊許。方靜老師系統(tǒng)梳理了研究實施的具體步驟，強調雙語課程開發(fā)應注重"融合"實效，對研究內容框架提出優(yōu)化建議。劉決生老師從教育部課題規(guī)范出發(fā)，提出"清思、聚焦、分工"三大原則，倡導在保持學科主體性的前提下開展對比賞析研究。
本次論證會通過多維度的專業(yè)指導，為課題實施厘清了思路。兩個課題組也將根據(jù)專家建議完善研究設計，著力打造具有示范價值的傳統(tǒng)文化雙語教學范式。（撰稿人：計珂 一審：楊威 二審：孫濱 三審：王東山）