2024年10月30日，在這個(gè)充滿(mǎn)探索與發(fā)現(xiàn)的季節(jié)里，來(lái)自馬鞍山二中博望分校的肖本寅老師和馬鞍山二中本部的俞書(shū)紅老師在馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)匯報(bào)周活動(dòng)中執(zhí)教化學(xué)公開(kāi)課。市教科院副院長(zhǎng)、化學(xué)教研員周朝暉及全市三縣各高中化學(xué)教師參加本次活動(dòng)，我校黨委書(shū)記王東山、教導(dǎo)處副主任喻全貴和教科處負(fù)責(zé)人楊威也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。
肖本寅老師執(zhí)教《配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液》這一節(jié)課。他從現(xiàn)實(shí)情境中出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，并對(duì)其進(jìn)行講解，介紹配制該溶液的原理以及容量瓶的使用方法及注意事項(xiàng)。并指導(dǎo)學(xué)生配制100ml 0.1mol/L的NaCl的溶液，且引入電導(dǎo)率來(lái)幫助學(xué)生判斷配制是否準(zhǔn)確并幫助學(xué)生理解溶液配制中的誤差分析。
俞書(shū)紅老師執(zhí)教《活潑的金屬單質(zhì)鈉》這節(jié)課，聚焦化學(xué)核心素養(yǎng)，以有趣的“點(diǎn)水生火”小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，并指導(dǎo)學(xué)生完成一系列與鈉有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以解釋。并且結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，深入講解了鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。同時(shí)結(jié)合鈉的性質(zhì)以及鈉在生活中的實(shí)際應(yīng)用，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到化學(xué)讓生活更美好。
在兩節(jié)課中，學(xué)生反應(yīng)靈敏，課堂氣氛活躍，實(shí)驗(yàn)操作流暢，聽(tīng)課教師無(wú)不露出贊許的神情。課后，市教科院副院長(zhǎng)、化學(xué)教研員周朝暉主持組織了評(píng)課活動(dòng)。兩位老師先后介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并自我反思與總結(jié)。來(lái)自各校的其他教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，均對(duì)兩節(jié)課的課堂效果和兩位老師的教學(xué)能力給予贊美與肯定。其中市化學(xué)名師工作室主持人后勇軍老師首先表示對(duì)兩位教師的教學(xué)水平給予高度肯定，在教學(xué)過(guò)程中深度落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生為主體。同時(shí)，后老師也與大家共同探討了新舊教材中關(guān)于鈉的圖片內(nèi)容的區(qū)別，與會(huì)教師表示受益匪淺。
最后，周朝暉副院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了兩位老師教學(xué)過(guò)程中的多處亮點(diǎn)，在給予高度肯定的同時(shí)，也為大家介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于化學(xué)的重要性，他指出，新課改下的化學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)以實(shí)驗(yàn)為載體，以核心素養(yǎng)為線(xiàn)索，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，最終落實(shí)核心素養(yǎng)。
（撰稿人：何道娟 一審：顧巍 二審：楊威 三審：孫濱）