為打造一支優(yōu)秀的校長隊伍，“十五”期間，哈爾濱市與教育部中小學校長培訓中心聯(lián)合舉辦高級研修班，共有７０名經(jīng)過考試、選拔產(chǎn)生的中小學校長參加。研修采取課題制與雙導師制方式，參加研修的校長根據(jù)教育管理實際確定研究課題，課題研究伴隨研修全過程。同時，有一位理論導師和一位實踐導師指導研修活動。
鑒于實際工作需要和過去校長培訓中已取得的成果，哈爾濱市教育行政部門在最新制定的《哈爾濱市教育局干部“十一五”培訓規(guī)劃》（試用稿）中，將專家型校長的培訓作為一項主要任務。
“十一五”期間，這個市將首先選拔出１０００名區(qū)縣級以上中小學骨干校長，通過４年有目的、有計劃、分層次、多方式地培養(yǎng)之后，經(jīng)領導小組考核，認定為骨干校長。
在此基礎上，對取得“骨干校長資格”的中小學校長進行遴選認定，對辦學經(jīng)驗豐富、成果顯著，在省、市、區(qū)縣（市）內(nèi)有一定影響的校長進行導師制培訓。通過四年有目的、有計劃、分層次、多方式培養(yǎng)，經(jīng)領導小組考核，認定為哈爾濱市專家校長。