“8歲的女兒問精子是怎么放入卵子中的，我尷尬得不知說什么；讀高一的兒子見到女生就臉紅，看到親熱的場面就回避……”昨天，在南京市婦幼保健院舉辦的一場青春期性教育講座上，不少家長表示與孩子談“性”感到很別扭。
一位母親說，幾天前，她向8歲的女兒解釋“孩子是怎么來的”。她告訴女兒，爸爸的精子放到媽媽的卵子里，然后就變成了孩子。沒想到，女兒居然刨根問底“精子是怎么放進去的”。母親紅著臉不知該怎么解釋。金陵中學河西分校副校長徐蘋在講座上指出，家長與孩子談“性”時應(yīng)把握度，根據(jù)孩子年齡特點進行性教育。比如了解避孕的方法，就不適合給初中生講，因為他們年紀小，還沒有較強的判斷能力，如果知道了，反而有可能懷著一種探究的心理去嘗試。幼兒園的孩子對嬰兒、結(jié)婚、男女等問題有強烈的興趣。家長可以用比喻的方法向孩子解釋，例如讓孩子觀察桃花花開的過程,用花開比喻生孩子。上中學后，家長可以選擇恰當?shù)挠嘘P(guān)性教育的書籍讓孩子讀，并引導(dǎo)孩子正常與異性交往。