厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

《安徽省2009年普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試工作指導(dǎo)方案》和《安徽省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案》目前正全面征詢各方意見，現(xiàn)將兩個(gè)方案在此公布，請(qǐng)各位教育工作者及關(guān)心、關(guān)注教育的有識(shí)之士對(duì)方案提出建議和意見。

《安徽省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案》

 (征求意見稿)

為全面落實(shí)普通高中新課程方案，建立普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，提高普通高中教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))>和語(yǔ)文等十五個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))的通知》(教基[2003]6號(hào))和“教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基[2002]26號(hào))等文件要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，全面落實(shí)普通高中新課程對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的要求，促進(jìn)普通高中學(xué)生全面發(fā)展；指導(dǎo)教師認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；促使普通高中嚴(yán)格按照國(guó)家新課程方案開設(shè)課程，規(guī)范教育教學(xué)行為；引導(dǎo)各地改善普通高中辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；促進(jìn)高校招生考試制度的改革。

二、性質(zhì)和功能

普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是省級(jí)教育行政部門根據(jù)國(guó)家要求，全面考查普通高中學(xué)生在語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)情況?？疾榻Y(jié)果既是評(píng)估普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平的重要依據(jù)，也是評(píng)價(jià)普通高中學(xué)生在上述領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)之一。

三、科目設(shè)置

學(xué)業(yè)水平考試設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、人文與社會(huì)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)素養(yǎng)六個(gè)科目，應(yīng)屆考生必須參加所有科目的考試。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)考試范圍為必修模塊的基本內(nèi)容。

人文與社會(huì)基礎(chǔ)考試范圍為思想政治、歷史、地理必修模塊的基本內(nèi)容。

科學(xué)基礎(chǔ)考試范圍為物理、化學(xué)、生物必修模塊的基本內(nèi)容。

技術(shù)素養(yǎng)考試范圍為信息技術(shù)、通用技術(shù)必修模塊的基本內(nèi)容，其中信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)考試。

四、時(shí)間與分值

考試時(shí)間安排在高二年級(jí)第二學(xué)期，開考全部科目。學(xué)生必須獲得某科目所有必修模塊的學(xué)分后，才能申請(qǐng)參加該科目的學(xué)業(yè)水平考試。

學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)使用等級(jí)制，成績(jī)按所有考生成績(jī)分布劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。其中排名為前25％的考生為A，前60％～25％的考生為B，前95％～6O％的考生為C，剩下的為D級(jí)。學(xué)生每科目考一次，成績(jī)?yōu)?SPAN lang=EN-US>D等級(jí)的學(xué)生可參加補(bǔ)考，補(bǔ)考時(shí)間安排在高三年級(jí)第一學(xué)期，補(bǔ)考成績(jī)分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)。

五、命題與閱卷

(一)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的命題以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本依據(jù)，考查內(nèi)容為相應(yīng)學(xué)科課程方案規(guī)定的該科目必修內(nèi)容。具體要求由省教育廳制定的《普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》規(guī)定。學(xué)業(yè)水平考試命題應(yīng)遵循以下原則：

1.基礎(chǔ)性。要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，杜絕超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2．科學(xué)性。要做到試題設(shè)計(jì)與課程評(píng)價(jià)目標(biāo)相一致，體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平考試的功能和特點(diǎn)。

3.創(chuàng)新性。試題設(shè)計(jì)盡量采用新情境、新材料、新角度，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，力求聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。

4.公平性。力求實(shí)現(xiàn)試題素材和解答要求對(duì)于所有考生的公平性，避免偏題、怪題，充分考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)教學(xué)條件的差異，避免需要特殊背景知識(shí)和特殊解答方式的題目。

(二)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試由省教育廳統(tǒng)一組織命題、閱卷。

六、成績(jī)使用

(一)作為各級(jí)教育行政、教研部門進(jìn)行教學(xué)管理決策、教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)的重要依據(jù)。

(二)作為對(duì)普通高中辦學(xué)水平評(píng)估的重要依據(jù)。

(三)作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的基本依據(jù)之一?？忌锌颇砍煽?jī)達(dá)到C級(jí)或合格以上方可取得普通高中畢業(yè)證書。

(四)作為普通高中同等學(xué)歷認(rèn)定的基本依據(jù)。參加學(xué)業(yè)水平考試且全部成績(jī)合格者，由省教育廳頒發(fā)普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書。

(五)作為普通高等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。

七、組織管理

(一)省教育廳成立普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試領(lǐng)導(dǎo)小組，在基教處設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的組織與管理工作。

(二)省教育廳將按省級(jí)示范性高中、市級(jí)示范性高中和一般高中三類學(xué)校分別發(fā)布考試及評(píng)價(jià)結(jié)果，為學(xué)校發(fā)展和教育行政決策提供服務(wù)。

(三)省教育廳結(jié)合學(xué)籍管理系統(tǒng)，開發(fā)和應(yīng)用學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò)化管理軟件，對(duì)全省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)分認(rèn)定等進(jìn)行及時(shí)跟蹤、監(jiān)測(cè)、評(píng)估和反饋。

(四)省教育廳根據(jù)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織建立并逐步完善學(xué)業(yè)水平考試題庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)水平考試的標(biāo)準(zhǔn)化。

八、其他

(一)實(shí)施普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的起始年級(jí)為2006級(jí)普通高中學(xué)生。2005級(jí)及以前的普通高中學(xué)生繼續(xù)沿用原有高中畢業(yè)會(huì)考政策。

(二)由外省(市、自治區(qū))轉(zhuǎn)入的學(xué)生，應(yīng)將其同類學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)記錄隨學(xué)籍檔案一并轉(zhuǎn)入，沒(méi)有同類學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的應(yīng)參加我省的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。

(三)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施細(xì)則另行制定。