擔任今天升旗儀式旗手的是來自高二（14）班的陳家豪同學。
今天為我們領(lǐng)唱的是高二年級足球聯(lián)賽冠亞季軍的同學們。
教導(dǎo)處王躍兵主任宣讀高二年級足球比賽獲獎情況。
校長郭惠宇、副校長褚亞飛為獲獎學生頒獎。
校學生會足球社副社長曹子涵同學作國旗下講話。
各位老師、同學們：
大家上午好!我是來自高二（14）班的曹子涵。
今天我講話的主題是《讓足球精神照亮你我》，我校是全國校園足球示范試點學校，學校上下尤為重視這項工作，除了開設(shè)足球選項課，足球校本課程外，我校還組織了高一、高二年級的足球聯(lián)賽。在聯(lián)賽中，我們不僅有了更多的情感交流和培養(yǎng)友情的機會，而且也有了更直接，更強烈的感受著足球精神與魅力的機會，同時也有為班級增光添彩的機會。在此作為FIFA足球社副社長表示對大家的感謝。
那么，足球到底有什么精神，能讓我們這樣為之瘋狂和吶喊呢?我覺得足球運動所蘊含的這種精神可以用三個關(guān)鍵詞來概括：團結(jié)、目標、規(guī)則。
第一，團結(jié)。我們都知道足球是圓的，需要傳遞，需要11個隊員之間相互協(xié)作、默契配合。我們說，在比賽中單槍匹馬、長驅(qū)直入的單刀破門固然讓人叫好，但更讓人賞心悅目、贊賞萬分的是經(jīng)過一連串巧妙的配合后的凌空一腳，因為這體現(xiàn)了一種強大的集體智慧和力量，這就像五個手指頭握成一個拳頭才最有力量一樣。其實，一個學校、一個班級也是這樣，只有每個成員團結(jié)一心，減少內(nèi)耗，懂得協(xié)作，學會傳遞，善于配合，才能成就一個優(yōu)秀的集體。
第二，目標。足球比賽最終的目的是要把球踢進球門的，這需要有明確的射門目標。正因為有這個目標牽引，球員在球場上才不知疲憊地奔跑、拼搶、射門。但是在現(xiàn)實的生活、學習中，卻有許多人的目標不明確，甚至確立了錯誤的目標。這也讓我想起一個南轅北轍的寓言故事，一個人要到南方去，卻駕著車努力地往北走。這個故事告訴我們，行動和目的如果相反，那你越努力，離正確的目標就越遠。在這我想問問同學們，你明確了自己正確的目標了嗎?你準備用什么樣的行動去實現(xiàn)這個目標呢?我相信大家都會好好思考這個問題!
第三，規(guī)則。足球是講規(guī)則的，沒有規(guī)矩不成方圓。足球場上的隊員都要遵守比賽規(guī)則，假如在比賽中能拉衣扯褲、動手打人，或者像橄欖球比賽一樣用手拿球沖向?qū)Ψ角蜷T，這還是足球比賽嗎?關(guān)于規(guī)則，讓我想起那所在汶川大地震中無一傷亡的學校和幸運活下來的老師和同學們，當他們面對生命的考驗時，誰都沒有擁擠搶道，仍舊按規(guī)則有秩序的從教學樓里往外逃生，最終，大家都到了安全的地方，我們說他們在大的災(zāi)難中幸運地活下來，倒不如說是他們遵守規(guī)則而得到的生命獎賞。遵守規(guī)則，看似平常而普通的事情，在關(guān)鍵時刻卻起到大的作用。同學們，規(guī)則無處不在，大到一個國家、一個社會，小到一個學校一個班級，甚至一次考試以及平時自己的言談舉止，都存在一些大家必須遵守的規(guī)則，如果你破壞這些規(guī)則，你就要受到應(yīng)有的懲罰。
團結(jié)、目標、規(guī)則。這就是今天我要提倡的足球精神，我覺得這種精神已經(jīng)超越足球本身，輻射到我們每一個人的工作、生活、學習中去。
馳騁綠茵賽場，感受足球文化，領(lǐng)略魅力，崇尚足球精神。讓我們以足球為載體，認真體會，勤奮學習，努力讓我們每個同學都能成為一名“明日二中以我為榮”的二中優(yōu)秀學子。謝謝大家。