厚德 勵學 敦行

    十六七歲的孩子除了學習還能做什么？市第二中學學生志愿者團隊給出一個響亮的答案——我們已能奉獻社會。走出校園，為社會盡一份自己的力量，成為這幫依然稚嫩的孩子們的共識和心聲，他們正在用自己的方式為即將到來的青春成人禮書寫上燦爛多彩的一筆。

    “請讓我為您講解”

    記者 盛李銳 通訊員 魯峻

    每周六、周日的下午，走進博物館的每一個展廳，都能看見那些熱情的“二中市博物館義務(wù)講解隊”的“小講解員”們，他們穿著校服，操著一口標準的普通話，向觀眾們熱情解說館藏文物的歷史和價值。

    年紀雖小，可每位講解員在上崗前都要接受博物館提供的專業(yè)培訓，不僅要對文物歷史如數(shù)家珍，連站姿都得符合標準。志愿者吳悠告訴記者，五個館講解詞一共滿滿10頁A4紙，每一位講解員都要把自己的展廳資料背得滾瓜爛熟，這是最基本的。有的志愿者還上網(wǎng)主動了解一些文物知識，豐富自己的講解內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計，自第二批義務(wù)講解員上崗以來，半年多的時間人均接待觀眾量近千人次。

    二中學生會主席于嵐介紹說，這項活動在二中已經(jīng)開展了兩年多的時間，目前義務(wù)講解主要由第二批20多位2010級高一學生負責開展，他們放棄休息時間為廣大市民和外地游客提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)講解服務(wù)，也鍛煉了自己的能力，使博物館成為了增長知識、強化實踐的第二課堂。

    “讓每一本書回到它原來的位置上”

    “圖書整理上架看似簡單，其實并不是一件輕松的事，它需要我們每位志愿者踏實苦干，把每一本書負責任地放到應(yīng)有的位置上。”二中市圖書館志愿隊負責人胡靜說。

    志愿者們推著一車剛剛分類好的書，逐個書架熟練地將圖書上架，不一會兒工夫，車上的書便少了一大半。“熟悉書籍的排列布局很重要，必須事先了解得很清楚，這樣才能在最短的時間內(nèi)找到它的位置?！敝驹刚呶毫⒇S說。

    雖說是與書打交道，但與讀者的交流也是常有的事。正在二樓社科館借書的張玲青每周末都會來館里借書，對這些在周圍忙忙碌碌的志愿者很是熟悉?！皠e看都是學生，但很負責任，對什么書在什么地方一清二楚，有什么需要他們都會熱心幫你解決！”

    “來體驗一下真實的職業(yè)”

    “親，你想體驗一下超市收銀員的感覺嗎？你想對著一群孩子宣傳思想道德知識嗎？你想知道物業(yè)管理員是如何上門收費的嗎？”這些都能在二中與明珠社區(qū)合作共建的職業(yè)體驗營中得到實現(xiàn)。

    今年2月，職業(yè)體驗營正式開營，向自愿參加社會實踐的學生志愿們開放圖書管理員、未成年人思想道德宣傳員、商業(yè)一條街向?qū)T、超市導購、收銀員、物業(yè)管理員、社區(qū)保潔員等多個職位。

    已是第二次“入營”的志愿者沈揚選擇了社區(qū)保潔員的職業(yè)，負責打掃小區(qū)一個單元的樓道衛(wèi)生，雖然“很辛苦、不容易”，但“收獲很多”。短短一天的體驗時間，讓很多志愿者明白了在學校里學不到的東西——責任感。此外，入營的志愿者還有機會提出新的切實可行的活動想法，進一步豐富完善社區(qū)共建活動的內(nèi)容。

    “學生是活動的總設(shè)計師”

    從活動設(shè)計到宣傳，從組織到實施，從總結(jié)到下一次活動的開展，二中團委書記陶源坦言，活動全程“老師沒插過手，完全是學生自主的，他們才是整個活動的總設(shè)計師、總導演和操作者”。

    自主性強是學生志愿者們最大的共同點。自我服務(wù)、自我管理、自我教育讓這些孩子有著更強的獨立意識，也讓二中這個校園在某些細節(jié)上散發(fā)出大學才會有的自由氣息。

    目前，二中學生志愿者團隊包括市博物館義務(wù)講解員志愿者團隊、市圖書館志愿者團隊、市規(guī)劃館志愿者團隊、外聯(lián)社職業(yè)體驗營，為二中學生提供了豐富的實踐機會和平臺。