雛鷹文學(xué)社學(xué)生講壇活動——淺談中華文化
2012年5月11日中午，高一（3）班的楊晨同學(xué)在北102教室作了題為“淺談中華文化”的學(xué)生講座，贏得了觀眾同學(xué)們的一致好評。
楊晨同學(xué)以“忘了嗎，你的祖先名叫炎黃”的長篇散文詩朗誦拉開演講序幕。他專注而深情的朗誦伴著悠揚(yáng)深遠(yuǎn)的背景音樂及精美絕倫的PPT畫面，使前來傾聽的同學(xué)們都大為震撼。之后他簡要地介紹了自春秋至明清時期中華文化的發(fā)展?fàn)顩r，從歷史的角度使同學(xué)們真切感受到中華文化的曲折發(fā)展歷程。接著又提出了他自己對于中國文化現(xiàn)狀的認(rèn)識和感受。最后以一段幽默的“最近杜甫很忙”的視頻結(jié)束了演講，讓同學(xué)們在歡樂中再次感受到了文化講壇的獨(dú)特魅力。
楊晨同學(xué)的講座結(jié)束后，學(xué)習(xí)部部長陳天澍同學(xué)走上講臺向楊晨同學(xué)表示感謝，并作了本次講座的總結(jié)。他號召參與講座的社員能夠從這次講座開始，更好地去繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
中國文化的發(fā)展趨勢一直是個備受爭議的話題，而應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)好它也是我們每一位同學(xué)作為炎黃子孫應(yīng)該思考的問題。
正如楊晨同學(xué)在演講結(jié)束時躬身所說，“此乃一家之言，還請多多指教?！彪r鷹文學(xué)社組織的學(xué)生講壇的活動宗旨就是期待更多的思想，更多的聲音，使學(xué)習(xí)在傾聽和交流中變得鮮活有趣。我們有理由相信在越來越多人的參與下，學(xué)生講壇活動會辦得越來越成功。
（撰稿：陳袁春雨）
雛鷹文學(xué)社學(xué)生講壇活動——“感悟《詩經(jīng)》三則”
2012年5月18日中午，高一九班的柳又文同學(xué)在階梯教室文化講壇上作了題為“感悟《詩經(jīng)》三則”的演講，得到了觀眾同學(xué)們的一致好評。
活動中，柳又文同學(xué)著一身古樸典雅的漢服，向在場的觀眾同學(xué)們簡要介紹了我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，表達(dá)了她自小對詩經(jīng)的喜愛。之后逐一向同學(xué)們介紹了她于詩經(jīng)中感悟最深的《桃夭》《蒹葭》《子衿》三篇詩歌作品，使同學(xué)們實(shí)實(shí)在在的感受到《詩經(jīng)》的優(yōu)雅和美好，走進(jìn)了這部“中國最古的詩選”。
本次演講中最大的亮點(diǎn)應(yīng)該算是由柳又文同學(xué)主編，高一九班同學(xué)參演的舞臺劇“蒹葭”。柳又文同學(xué)根據(jù)自己對《蒹葭》的理解，將“蒹葭”想象成一條幻化了人形的白鯉魚精，講述了她與一位身負(fù)重傷的將軍之間凄美的愛情故事。由于活動當(dāng)天，觀眾同學(xué)們的積極性非常高，演員們演完一遍之后又被要求返場再演一遍，雖然一部悲劇硬是演成了喜劇，但是同學(xué)們的交流互動足以顯示出活動的成功。
所謂“詩無達(dá)詁”，在閱讀《詩經(jīng)》的過程中，每個人都會有自己獨(dú)一無二的理解，而文學(xué)本就不是生硬的概念。作為雛鷹文學(xué)社的一大傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)生講壇，所崇尚的就是各種各樣不同思想的交流和碰撞。真心的期待更多身影出現(xiàn)在學(xué)生講壇上。
（撰稿：陳袁春雨）
