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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

        校園文化

        學(xué)生活動(dòng)

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        崇寧國(guó)學(xué)組“校長(zhǎng)特約”國(guó)學(xué)講座順利開展

        發(fā)布時(shí)間:2016-01-04閱讀次數(shù):
         

        崇寧國(guó)學(xué)組校長(zhǎng)特約國(guó)學(xué)講座順利開展

            20151229日,校長(zhǎng)郭惠宇先生應(yīng)邀撥冗蒞臨崇寧國(guó)學(xué)組,並給予了精彩的講座。

           講座圍繞著三個(gè)方面的主題進(jìn)行,詳細(xì)介紹了“什麼是國(guó)學(xué)”“為什麼要學(xué)國(guó)學(xué)”“怎樣傳承國(guó)學(xué)”等問題,並特別指出:“國(guó)學(xué)(即國(guó)故)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的文化根基,是在漫長(zhǎng)的曆史進(jìn)程中不斷積澱,昇華而成的一種獨(dú)特的民族文化體系,也是一個(gè)民族理應(yīng)認(rèn)同和必須傳承的血脈,因?yàn)閲?guó)學(xué)不僅僅是一些簡(jiǎn)單的文字或形式,而是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族共同的符號(hào),失去了她,這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族便在精神上有了缺失,也便不再完整,甚至走向滅亡的道路。但時(shí)代在發(fā)展,認(rèn)識(shí)在進(jìn)步,國(guó)學(xué)的發(fā)展不能只是照搬前人的‘一家之言’,而要以‘辯證的否定,批判的繼承’為準(zhǔn)則,取其精華,棄其糟粕,給陳舊思想來一次大掃除,同時(shí)也要‘換新裝’,嘗試著給一些符號(hào)賦予新的意義,讓國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)思想跟上時(shí)代的步伐,永葆青春?!?span>

            此次講座特別鳴謝:郭惠宇校長(zhǎng),戴慧嫻,鮑悠然,杜甜,胡家昕,沈汪洋等同學(xué)!

         

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