此文登載在2013年2月6日的《馬鞍山日報(bào)》（第5版 教育新聞）上
2013年1月下旬的每一天，馬鞍山二中的校園里都會(huì)出現(xiàn)一批特殊的人群，青春洋溢的他們到這里來尋找熟悉的氣息。他們穿梭在教學(xué)樓之間，帶著一絲欣慰看著教室里與書本做伴的身影，因?yàn)檫@是他們無比懷念的曾經(jīng)；在校生們自然無法忽略這群人的存在，因?yàn)槟鞘撬麄兿胍獡肀У奈磥?。半年前，他們從這里邁向人生的新階段，如今，他們以籌辦一系列返校宣講活動(dòng)作為對母校的回報(bào)——
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——記馬鞍山二中 2012屆畢業(yè)生寒假回訪宣講系列活動(dòng)
1月19日下午，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)聯(lián)合宣講會(huì)在馬鞍山二中學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行，拉開了畢業(yè)生寒假回訪宣講系列活動(dòng)的序幕。系列活動(dòng)將持續(xù)到2月3日，活動(dòng)期間將舉行八場宣講，采用PPT展示及口頭演講相結(jié)合的方式，其中七場宣講分別由來自清華、北大、浙大、中科大等眾多知名高校的畢業(yè)生們介紹高三備考經(jīng)驗(yàn)及大學(xué)生活，最后一場宣講則面向高一、高二年級(jí)，二中精英畢業(yè)生將指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾巍巴孓D(zhuǎn)”高中。
■記者 張瑩 通訊員 余婧
高三最后一學(xué)期應(yīng)該怎樣度過？
高三最后一個(gè)學(xué)期該怎樣復(fù)習(xí)沖刺？壓力過大時(shí)應(yīng)該怎么做？如何保持良好的心態(tài)？這些專題是畢業(yè)生們精心總結(jié)的高中學(xué)習(xí)寶典，同時(shí)，他們也為期待大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們帶來了很多大學(xué)里不為人知的信息，展示了自己半年大學(xué)生活的風(fēng)采。講臺(tái)上的他們有的親切溫和，有的氣場十足，有的介紹了自己學(xué)習(xí)的“獨(dú)家秘籍”，有的列舉了自己的前車之鑒，有的給出了中肯的經(jīng)驗(yàn)建議……每一句話背后都包含著畢業(yè)生們對學(xué)弟學(xué)妹們的期望與祝福。
高考對于這些畢業(yè)生們來說，雖然已經(jīng)過去了半年多，但高三的記憶仍然留在他們的腦海中。為了做好宣講，他們每一個(gè)人都精心準(zhǔn)備，從自己的復(fù)習(xí)歷程中總結(jié)提煉出精華的部分，制作成PPT。在他們看來，高三階段掌握學(xué)習(xí)方法是最重要的，同時(shí)也要保持自己的心態(tài)，盲目做題并不能有效地提高成績?！拔覀兿Ｍㄟ^宣講的方式，把認(rèn)為值得注意的地方和值得參考的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，能讓學(xué)弟學(xué)妹們少走一點(diǎn)彎路?！币晃划厴I(yè)生這樣說。
榜樣的力量，讓“后來者”更有動(dòng)力
對于參加宣講的在校生們來說，很多主講人都是他們曾經(jīng)崇拜過的學(xué)長學(xué)姐，如二中第一任校長助理朱偉豪、北大校長實(shí)名推薦學(xué)生張?jiān)破鸬?。這些曾經(jīng)的二中學(xué)生工作積極分子，如今又繼續(xù)在母校發(fā)光發(fā)熱，自然受到了很多同學(xué)的歡迎。
朱偉豪在宣講會(huì)上介紹了自己曾經(jīng)和幾位同學(xué)獨(dú)創(chuàng)的適用于理科生的日記型筆記法，并展示了他的高三筆記。同學(xué)們在驚嘆之余紛紛表示，要嘗試這種新型而又有效的記筆記方法。另一位畢業(yè)生以自己為例介紹了心態(tài)調(diào)整的方法，也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了心態(tài)對于高考成績的重大影響。
與此同時(shí)，同學(xué)們對畢業(yè)生介紹大學(xué)的部分也很感興趣。一位高三應(yīng)屆生在聽過幾場宣講后說：“感覺每個(gè)大學(xué)都有不同的特點(diǎn)，要找到自己喜歡的很重要?！痹谟^看關(guān)于各所大學(xué)的PPT及照片時(shí)，同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出感嘆，在對大學(xué)生活充滿向往的同時(shí)，更給自己增添了奮斗的動(dòng)力。
宣講活動(dòng)之多，前所未有
這次畢業(yè)生寒假回訪宣講系列活動(dòng)參與畢業(yè)生近七十人次，今年的回訪活動(dòng)之密集，參與人數(shù)之多，是前所未有的?？梢钥闯?，二中畢業(yè)生的返校回訪活動(dòng)已從自發(fā)走向自覺、走向規(guī)范。對于今年的這種井噴現(xiàn)象，很多畢業(yè)生認(rèn)為，這主要是緣于2012屆畢業(yè)生的團(tuán)結(jié)與活躍，更與他們對二中深深的感情密不可分。
很多畢業(yè)生提到，進(jìn)入高校之后，身邊的同學(xué)大多能力很強(qiáng)，但提及母校，有些同學(xué)并沒有什么感覺。他們所處的高中作業(yè)多、壓力大，也沒有學(xué)生會(huì)這樣的組織，高中階段最美好的回憶就是和老師同學(xué)之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種感情限于班級(jí)的范圍，相比之下，他們對于學(xué)校的感情就比較淡泊了。曾獲得清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃推薦資格的董亮說：“放假之前，我問一些同學(xué)是否要參加情系母校的回訪活動(dòng)，很多同學(xué)的第一反應(yīng)是‘嗯？’第二反應(yīng)是‘為什么要參加這個(gè)活動(dòng)’?！彼J(rèn)為，在二中的三年，雖然學(xué)習(xí)壓力一直存在，但除了學(xué)習(xí)，還有很多東西值得留念。
感恩是永遠(yuǎn)的主題
說到感恩，畢業(yè)生們說，進(jìn)入大學(xué)適應(yīng)快、迅速找到狀態(tài)、大學(xué)社團(tuán)工作得到認(rèn)可是他們進(jìn)入大學(xué)后保持自信的原因，而這些都得益于自己高中階段的積累與收獲，因此他們衷心地感謝母校，并把返校宣講作為回報(bào)母校的第一步。
在北大的張?jiān)破鹂磥恚胁粌H僅關(guān)注學(xué)習(xí)，也關(guān)注個(gè)人綜合能力的培養(yǎng)。她說：“高中經(jīng)歷的人和事讓我更快速地成長?！倍寲|南大學(xué)的王怡印象最深刻的是二中自由的精神和在這樣的氛圍下培養(yǎng)出的有潛力、有后勁的同學(xué)們，如今的她更體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)能力在大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。正是這種感恩之情，讓他們樂于與學(xué)弟學(xué)妹們分享經(jīng)驗(yàn)，也希望能為他們未來的成功助力。
