為更好地解讀高考政策、聚焦核心素養(yǎng)、促進(jìn)個性發(fā)展，并切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際、學(xué)情考情與職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)選科，2月2日上午，我校教導(dǎo)處盧大亮副主任向高一年級全體學(xué)生家長作高一年級選科宣講會。
知己知彼、目標(biāo)明確、任務(wù)清晰。盧主任首先從高考制度談起，他細(xì)致入微地從考試內(nèi)容、對象、時(shí)間等考試具體事宜層層解說，并通過對比高二學(xué)年的普通高中學(xué)業(yè)水平考試（即學(xué)考）和高三學(xué)年的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（即高考）深入淺出地說明了合格性考試和選擇性考試的區(qū)別。
整體了解、揚(yáng)長避短、結(jié)合自身。接下來盧主任深入分析了高考考試科目改革對具體考生的影響，他說明新高考“3+1+2”的模式導(dǎo)致考生會有12種不同的選科組合，一方面使得選科的自主性與選擇性加強(qiáng)，利好考生；另一方面加大了選科的難度，對考生與家長提出了更高的要求。
重點(diǎn)突破、聚焦新變、結(jié)合實(shí)際。盧主任針對同學(xué)和家長所關(guān)注的理解難點(diǎn)“等級分”進(jìn)行深入剖析，他說明“3+1”科目以高考原始分計(jì)算總分，而“4選2”的兩科則以在選科全體考生中的名次先后換算成等級分計(jì)算總分。針對這種新型的成績計(jì)算方式，盧主任結(jié)合高考錄取方法、專業(yè)錄取指標(biāo)詳細(xì)分析了新高考背景下科目選擇對平行志愿與投檔成績影響的新與變。
選科宣講會在全場掌聲中落下帷幕。高一年級部孫志農(nóng)主任指出，選科是關(guān)系學(xué)生高考和未來的重要事務(wù)，不僅需要各位學(xué)生對相關(guān)政策有充分且全面的了解，也要對自身學(xué)情有全面且客觀的認(rèn)識，還希望各位家長能充分尊重學(xué)生的主觀意愿，才能更好地理性判斷、科學(xué)選科。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，高一年級學(xué)生對高中各學(xué)科有了初步的認(rèn)識，對自己的學(xué)習(xí)思維及能力也有了一定的了解。本次講座從理論的高度指導(dǎo)具體的實(shí)踐，提高了高一年級全體學(xué)生家長對新高考制度的認(rèn)識，深化了對高考選科的認(rèn)知，也促進(jìn)了家校共育對學(xué)生個性化發(fā)展的具體關(guān)注。希望每一位同學(xué)都能通過科學(xué)選科充分發(fā)揮自己的素質(zhì)專長，為自己未來的人生譜寫精彩的序章。
