本次“火炬接力夢之隊”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學示范周的主題是“創(chuàng)設生動課堂情境，追求真實教學效果”。袁蕾和陸躍兩位教壇新秀圍繞主題，精心準備，通過圖片、文字以及影像資料引導學生進入情境，通過師生互動，增強課堂的吸引力和感染力。
陸躍老師教授的《資本主義國家的新變化》，以“平”字為主線，重新整合教材內(nèi)容，通過精巧的問題設置，引領學生漸入歷史情境，進而思考和理解資本主義的新變化的實質(zhì)和影響，認識其發(fā)展面臨的問題與挑戰(zhàn)。袁蕾老師教授的《社會主義國家的發(fā)展與變化》，以三首搖滾歌曲為載體，通過對歌曲創(chuàng)作或傳唱背景的分析，引領學生梳理二戰(zhàn)后社會主義國家建設的成就及新形勢下的新變化，堅定學生“中國道路”的自信。
兩位老師在教學設計上不拘泥于教材，做了相應的拓展，并且都有意識地將歷史與其他學科進行了有機的融合。
評課環(huán)節(jié)，大家對兩節(jié)課給予了高度評價，一致認為歷史教學中創(chuàng)設的情境越活潑、生動、準確，學生就越能理解所傳遞的信息，激發(fā)學習的熱情，提升對歷史知識的理解能力，從而有效地提高歷史教學效率，促進素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
（撰稿：吳惠子 審核：王玉平）