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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

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        我校英語(yǔ)組順利開(kāi)設(shè)“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”接力人匯報(bào)課

        發(fā)布時(shí)間:2023-05-11閱讀次數(shù):

        5月9號(hào)下午,我校英語(yǔ)組商林平和郭慶兩位老師在錄播教室開(kāi)設(shè)了“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”火炬接力人課堂教學(xué)匯報(bào)課。來(lái)自市區(qū)、三縣的老師們積極參與了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        商林平老師授課課題是“Following the Silk Road”,開(kāi)頭用絲綢之路的相關(guān)視頻導(dǎo)入,引出文章主題,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓學(xué)生身臨其境。閱讀環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,娓娓道來(lái),引領(lǐng)學(xué)生共同重走古老的絲綢之路,領(lǐng)略沿途風(fēng)景,體會(huì)其重要作用和意義。最后以讀促寫,小組合作,共同完成對(duì)絲綢之路的介紹,展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采。

        郭慶老師授課主題獨(dú)特,選取了文本的Project部分,帶領(lǐng)學(xué)生完成了一場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)急救知識(shí)學(xué)習(xí)課。以英語(yǔ)急救的趣味視頻導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在充分輸入課堂知識(shí)后,把課堂還給學(xué)生,分小組活動(dòng),共同設(shè)計(jì)完成每組的英語(yǔ)急救小手冊(cè),并在全班面前表演展示。

        課后的交流活動(dòng)由方靜老師主持,兩位授課老師介紹了自己的構(gòu)思,聽(tīng)課老師們給予了高度評(píng)價(jià),來(lái)自含山中學(xué)的的裴為君老師、紅星秀山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的潘媛媛老師、二十二中的汪建軍老師、安工大附中的秦紅紅老師以及英語(yǔ)教研員倪宏老師都一致認(rèn)為兩位教師的課堂創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)課堂情境,達(dá)到了良好的教學(xué)效果,同時(shí)也對(duì)兩位教師的課堂提出了一些寶貴意見(jiàn)。最后方靜老師總結(jié)了本次教研活動(dòng)并對(duì)兩位老師提出了要求與期待,本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

        撰稿人:朱磊

        一審:方靜  二審:沈榮  三審:慶曉

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