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        鞏固國家級(jí)綠色學(xué)校成果

        發(fā)布時(shí)間:2006-11-22閱讀次數(shù):

        鞏固國家級(jí)綠色學(xué)校成果

        打造馬鞍山二中綠色學(xué)校品牌

        秦克貴

        各位老師、各位同學(xué):

        大家早上好!今天我講話的題目是:“鞏固國家級(jí)綠色學(xué)校成果,打造馬鞍山二中綠色學(xué)校品牌”。什么是“綠色學(xué)?!蹦??“綠色學(xué)?!笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì),全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。200011月我校被評為國家級(jí)絕色學(xué)校,如今隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建要求的不斷提高,國家環(huán)保總局宣教中心,在2006102328日在湖南省長沙市舉辦了全國絕色學(xué)校第三期校園環(huán)境管理項(xiàng)目成員學(xué)校培訓(xùn)班,會(huì)議要求,通過學(xué)習(xí),要讓學(xué)校的所有師生關(guān)心學(xué)校的環(huán)境保護(hù),把學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到學(xué)校管里中去。200771,專家組完成所有成員學(xué)校的實(shí)施報(bào)告的審核,確認(rèn)授牌學(xué)校名單,全國“綠色學(xué)校”表彰領(lǐng)導(dǎo)小組,將對部分學(xué)校進(jìn)行抽查,對條件符合的學(xué)校給予表彰,授予證書和獎(jiǎng)牌,向社會(huì)公布。對不合格的學(xué)校,取消名額,不再增補(bǔ)。為此我們深感任重而道遠(yuǎn)。在200510月,中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會(huì)在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中提出要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。提出了要努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的號(hào)召。這不僅為綠色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展指明了方向,而且提供了廣闊的發(fā)展空間。

             200512月,國務(wù)院在頒發(fā)的《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》中明確而具體地提出了推動(dòng)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的要求,這無疑是綠色學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了具體得當(dāng)?shù)恼弑WC。建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要目標(biāo),符合我國國情和發(fā)展的需要。綠色學(xué)校的創(chuàng)建就是倡導(dǎo)學(xué)校重視自身資源節(jié)約和環(huán)境友好的實(shí)踐,對培養(yǎng)青少年學(xué)生從小養(yǎng)成崇尚節(jié)約、關(guān)愛環(huán)境的良好品行,改善校園環(huán)境管理,培養(yǎng)一代國民的環(huán)境素養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。

             2006127,教育部向全國各地的各級(jí)各類學(xué)校提出了努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的要求。明確指出,建設(shè)節(jié)約型學(xué)校要以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等資源綜合利用為重點(diǎn)加強(qiáng)水、電、氣和教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等公共場所的使用管理,要將節(jié)約指標(biāo)列入學(xué)校考核評價(jià)體系中。這些要求在綠色學(xué)校實(shí)踐和評估中已經(jīng)切實(shí)地進(jìn)行,節(jié)約型學(xué)校必將成為綠色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展過程中必不可缺的組成部分。學(xué)校是傳播人類精神財(cái)富、培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和參與能力的重要場所。鞏固“綠色學(xué)校成果,有助于加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解,提高師生環(huán)境素養(yǎng),使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護(hù)。環(huán)境素養(yǎng)和行為應(yīng)是“綠色學(xué)校”所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分,打造綠色學(xué)校品牌是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的標(biāo)志。

            學(xué)校政教處要求各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)萬亞平校長推薦閱讀的《論節(jié)約》了一文,并組織學(xué)生交流了學(xué)習(xí)心得。政教處號(hào)召同學(xué)們從我做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約每一度電、每一滴水、每一粒糧、每一張紙,將節(jié)約實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到行動(dòng)中。學(xué)校學(xué)生會(huì)組織向全體學(xué)生發(fā)出倡議,建設(shè)資源節(jié)約型校園。

            生活部開展了回收廢棄飲料瓶方面的資源回收再利用活動(dòng)。安全部開展了節(jié)電活動(dòng),對班級(jí)的用電進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。宣傳部積極做好“建資源節(jié)約型校園”的宣傳工作,制作了宣傳公益畫,通過校園電視臺(tái)對校園資源使用情況進(jìn)行評論。利用校報(bào)??瘜υ陂_展“建資源節(jié)約型校園活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),跳蚤市場也是節(jié)約型校園的一個(gè)活躍的陣地,同學(xué)們把自己有一定價(jià)值的書籍、音像資料等進(jìn)行互換或折價(jià)銷售,售款大多數(shù)捐獻(xiàn)給學(xué)校愛心社活動(dòng)。此外,學(xué)校在落實(shí)鞏固國家級(jí)綠色學(xué)校成果計(jì)劃中,做了大量的工作。如:學(xué)校教導(dǎo)處開設(shè)了校本課程,深化環(huán)境教育理念,結(jié)合教材內(nèi)容,構(gòu)建環(huán)保系列教育,在豐富多彩的活動(dòng)中展開,將環(huán)保教育貫串于學(xué)校管理全過程,讓環(huán)保教育在傳統(tǒng)節(jié)日通過家庭走向社會(huì)。學(xué)校還通過夏令營、講座、詩歌朗誦、知識(shí)競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富了學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,垃圾分類、愛鳥護(hù)鳥、廢電池回收、綠色消費(fèi)等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告,進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,并取得了可喜的成績。

            最后,我引用學(xué)生會(huì)生活部在建資源節(jié)約型校園倡議書中一段文字,作為今天講話的結(jié)束語。他們在倡議書中說過這樣一段話:“作為新時(shí)代中流砥柱的我們,更有責(zé)任肩負(fù)起歷史重任。保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起。讓我們行動(dòng)起來吧!盡一份心,出一份力!承擔(dān)一份責(zé)任,共享一個(gè)美好的未來!”

            謝謝大家!

         

                                                                                                                                2006116

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