厚德 勵學(xué) 敦行

    市第二中學(xué)愛心社的創(chuàng)立，起源于校團委對全校學(xué)生經(jīng)濟情況的一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示全校有近20%的學(xué)生家庭較困難，10%的同學(xué)家庭特別困難。出于對該結(jié)果的關(guān)注，1999年，在校團委的牽頭下愛心社成立了。成立后愛心社章程規(guī)定很簡單，凡是入社的每位社員每天只需存入五分錢到愛心基金，一學(xué)期下來全社存下來的這筆錢就能幫助到學(xué)校里的四五十位貧困生。
    正是出于這個簡單的愿望，愛心社用“每天節(jié)約五分錢”的口號點燃了校園里溫暖的火炬，也正是這每人每天的五分錢，在一次又一次的愛心行動中為需要幫助的學(xué)生傳遞了希望。剛開始，愛心社社員只是面向?qū)W生，漸漸地老師們也自愿加入進來，為愛心基金募捐，幫扶貧困學(xué)生，儼然成為校園里的一大風(fēng)氣。
    為了保護貧困生的自尊心，愛心社從來沒有公布過他們幫助過的那些學(xué)生的名字，一個有著和他們的年紀(jì)并不相稱的低調(diào)和成熟的學(xué)生社團，自成立以來共捐助15批近600名貧困學(xué)生，先后募集并發(fā)放了愛心助學(xué)金20多萬元。2007級的一位同學(xué)患惡性腦瘤急需大筆費用，愛心社在全校發(fā)動，僅一天就為該同學(xué)捐款4萬余元。愛心社還組織師生向災(zāi)區(qū)、落后地區(qū)捐款達50多萬元，捐物3000多套件，捐書6000余冊，這些都是來自于小小火光的傳遞和累積，長成了可以溫暖人心的力量。
    其實，愛心社只是馬鞍山市第二中學(xué)德育文化建設(shè)的一個小小縮影，在這座校園里，大家談?wù)摳嗟氖且环N“二中品質(zhì)”。用二中人自己的話來說，“二中品質(zhì)”就是一個堅持以人為本、德育為先的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè)的系統(tǒng)工程，是二中全體師生在實現(xiàn)教育目標(biāo)過程中生成的一種持久穩(wěn)定的優(yōu)秀秉性，也是二中師生的思想道德品質(zhì)、精神文化品質(zhì)、教育管理品質(zhì)、物質(zhì)環(huán)境品質(zhì)及社會評價和影響。
    正是在這個宗旨的指導(dǎo)下，學(xué)校在德育建設(shè)方面不斷探索新路子、新方法。“師生面對面”活動讓所有校領(lǐng)導(dǎo)、教師都深入到學(xué)生中間，跟學(xué)生進行面對面的談話，心貼心的交流。開展“感動校園年度人物、集體”評選表彰活動，通過報刊、廣播、電視、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種媒體大力宣傳獲得表彰的人物和集體的感人事跡，大力弘揚他們的優(yōu)秀品質(zhì)，其中還有一名外籍教師獲得該項榮譽。開展“校園之星”評選表彰活動以及“校園心理劇”創(chuàng)作表演活動。2008年10月，在由我市承辦的“全國中小學(xué)心理健康教育理事會第二屆年會”上，二中匯報演出的“校園心理劇”部分優(yōu)秀劇目，受到與會專家、代表的一致肯定、高度贊賞。學(xué)校還舉辦“校園文化節(jié)”活動及“環(huán)保調(diào)研”活動，該校高二(5)班湯雅文同學(xué)的環(huán)保調(diào)研報告，獲得2006年國家環(huán)保局組織的環(huán)保征文大賽中學(xué)組全國一等獎。
    本報記者 盛李銳 通訊員 魯 峻