《馬鞍山廣播電視報》專訪我校許榮德老師
許榮德，安徽省中學(xué)英語特級教師，二中外語教研組組長，我市中小學(xué)教師導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，先后被評為“市中學(xué)英語學(xué)科帶頭人”和“市優(yōu)秀教師”。
他連續(xù)多年擔(dān)任二中高三畢業(yè)班教學(xué)及班主任和教研組組長工作，擁有三十余年豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗，他的學(xué)生多次在英語學(xué)科競賽和希望之星英語風(fēng)采大賽中，取得優(yōu)異成績，高考英語學(xué)科單科均分多次在全省重點中學(xué)中名列前茅。他主張因材施教、寓德于教，將素質(zhì)教育貫穿于整個教學(xué)過程中，收到良好效果，他深入淺出、平易樸實，外加雄辯嚴(yán)謹(jǐn)和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，深受師生的喜愛。曾參與編寫并出版《英語閱讀與訓(xùn)練》，《英語高中課堂練習(xí)》；主編《讀題做題與發(fā)揮思維創(chuàng)新能力訓(xùn)練》，并發(fā)表《3+X高考英語聽力測試對策》、《挖掘教材，寓德于教》、《高考英語復(fù)習(xí)與解題技巧》、《研讀新課標(biāo)，更新教育觀念》等多篇論文。
創(chuàng)新路上拓荒牛 丹心一片育桃李
因材施教 “發(fā)掘潛力和希望”
“一個孩子對于我們，也許只意味著五十分之一；而對他的父母來說，卻意味著百分之百。”一句樸實的話道出了教者父母心。從教三十六年來，許榮德老師始終堅持因材施教，從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最大程度的發(fā)展。
他深愛著這份事業(yè)，更關(guān)注著每一位學(xué)生的發(fā)展與成長，對于基礎(chǔ)知識掌握較好的學(xué)生采取高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，主要教會其學(xué)習(xí)方法，幫助其提高自學(xué)能力，豐富思維想象能力和創(chuàng)新能力；對于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，除了給予諸如獨(dú)立思考的方法指導(dǎo)和個別點撥、鼓勵外，最主要是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信心。
創(chuàng)造語境 “讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)”
在教學(xué)中，許榮德努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研、研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，探索出“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式，該模式“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作探究的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)了從單方面?zhèn)魇谥R，向?qū)W生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。
在許老師的課堂上，學(xué)生成了主體，老師則轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者的角色。如果一個學(xué)生有疑問，以前都是由老師解答的，現(xiàn)在則可以由身邊的同學(xué)作答，有時候?qū)W生之間還針對一個話題，展開激烈的辯論。在教學(xué)形式上，適時地輔以影視、歌曲、游戲等多種新穎有趣的教學(xué)手段，既活躍了課堂氣氛，更激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了他們參與和學(xué)習(xí)的積極性。
外語教學(xué)的客觀規(guī)律是從模仿、記憶、積累、重復(fù)、內(nèi)化到創(chuàng)造，在這一過程中，許老師特別注重對學(xué)生語言技能，即聽力、口頭表達(dá)能力、語篇閱讀能力以及書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，在他看來，學(xué)英語沒有捷徑，要想學(xué)好，必須通過大量的專項和綜合性的練習(xí)，只有多讀、多記、多講、多寫，才能熟能生巧。
寓德于育 “不做單純教書匠”
“老師的天職是教書育人，而教好學(xué)生，不僅要教會學(xué)生求知，更要教會學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人?！边@是許老師常說的一句話。在他看來，英語教學(xué)不僅要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，還要在傳授語言知識技能的同時，把握契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，幫助學(xué)生形成健康的人生觀和正確的世界觀、價值觀，讓學(xué)生受教三年，能夠終生受益。
“任何成功的教育都離不開一個‘情’字，否則就成了無情的教育，成了赤裸裸的知識傳授。”正因為如此，在日常教學(xué)中，許老師常常借助簡介、設(shè)問、解釋、例析、討論等形式，通過情景教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在聽名人故事、閱讀科普文章、看電影以及討論當(dāng)前社會熱點事件中，潛移默化地感受到“德”的陶冶和“智”的啟迪。
作為我市中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，許榮德懂得：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在新課程的改革中，他不僅自己帶頭實踐新的理念，探索新的教學(xué)模式，而且積極主動承擔(dān)起我市及當(dāng)涂縣的師訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的年輕教師。
名師點子：
怎樣學(xué)好英語？
* 對英語學(xué)習(xí)要有積極的態(tài)度和濃厚的興趣。學(xué)好英語會對我們的未來有很大的幫助，所以，熱愛英語，愿意學(xué)好英語是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。聽英文歌曲、讀原版小說、看原版電影等都有利于興趣的培養(yǎng)和保持。
* 要有持之以恒的精神。給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，比如堅持每天早晨朗讀一篇文章，每天臨睡之前做一至兩篇閱讀練習(xí)等。如此堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)你的英語水平在不知不覺中有了很大的提高。
* 訓(xùn)練聽的能力。課上應(yīng)該注意聽課文錄音、聽老師講解和同學(xué)們做練習(xí)時說的英語。課下可以聽一些語音語調(diào)都比較純正的錄音帶，模仿其語音、語調(diào)和節(jié)奏。
* 大量閱讀對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要?，F(xiàn)今學(xué)生的一個通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細(xì)作”，產(chǎn)生不了語感。多讀文學(xué)作品和外國報刊不失為一劑良藥。
* 多寫才能出文章。寫作最能提高學(xué)生對語言的敏感性和吸收能力。