升旗儀式旗手：
楊羽瀟逍，高317班，市級優(yōu)秀共青團員，馬鞍山二中學生會學習部部長
“國旗下講話”發(fā)言人：
魯蘭田，高217班，全國中學生英語能力競賽三等獎，馬鞍山二中學生會安全部副部長
發(fā)言主題：消防安全
“國旗下講話”發(fā)言稿
大家好，今天我國旗下講話的題目是《關注消防消除火患，珍惜生命減災避難》。
火災事故是現(xiàn)代社會危害較大，發(fā)生較頻繁的災害，據(jù)近年統(tǒng)計資料顯示，我國幾乎每年都會發(fā)生群死群傷火災事故。2007年，東莞一咖啡廳大火十死九傷，溫州市溫富大廈火災事故死亡21人，烏魯木齊“1.2”德匯國際廣場火災三名英烈長眠于地……痛定思痛，我們反思火災，最主要的教訓還是是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。
正因火災危害頗大，培養(yǎng)消防安全潛意識便成為了個人不可或缺的基本素質。消防安全潛意識，是指個人消防安全動機和行為達到不知不覺又很自覺的程度。在這一點上，中國學生較于日本學生有很大不足。有報道說，中國和日本的學生聯(lián)合舉辦夏令營，一到住地，日本學生第一時間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口，而中國學生第一個想到的是吃飯的餐廳怎么走。這些舉動反映出，日本的學生消防安全潛意識較強，中國學生這方面就欠缺，萬一出現(xiàn)火災情況，日本學生自救能力要比中國學生強，這是否該引起我們足夠的重視呢？
每一位同學培養(yǎng)消防安全潛意識，注重消防安全行為，既是自身安全的需要，也是校園公共安全的需要。消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學工作的正常進行，甚至會影響到同學們的生命安全。因此，掌握一些基本的消防安全知識、了解一些常見火災隱患，對于同學們來說，是至關重要的。例如，在教室中，門不暢通或只開一個門、使用大功率照明燈或電熱器具取暖時靠近易燃物、違反操作規(guī)程使用電子教具、線路老化或超負荷、不按照安全規(guī)定存放易燃物品等行為都有可能成為導火索，引發(fā)安全事故，我們在日常學習生活中便應留意。同時，我們還應該了解滅火器的使用方法，在火災來臨之際及時反應，減災避難。
同學們，安全是人類共同的向往，安全是快樂生活的根本。關注消防消除火患，珍惜生命減災避難，讓我們關注消防安全，為自己、為他人創(chuàng)造一個美好和諧的校園環(huán)境吧！
我的講話完了，謝謝大家。
