入圍吉祥物設(shè)計(jì)作品：
作者：吳欣然
班級(jí)：高118班
作品介紹：
吉祥物小動(dòng)與小植是兄妹，他們分別是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的變形。
小動(dòng)：頭發(fā)，高爾基體；眼睛，線粒體；鼻子，細(xì)胞核；臉，中心體；嘴，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
小植：頭發(fā)，液泡；眼睛，葉綠體；發(fā)夾，線粒體；鼻子，細(xì)胞核；臉，核糖體；嘴，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
活潑的小動(dòng)與小植可以充分體現(xiàn)生物競(jìng)賽的特色，給比賽增加色彩，一定會(huì)成為深受喜愛的吉祥物。
作者：徐文慶
班級(jí)：高212班
作品介紹：
名為葉子熊（波西）。創(chuàng)作靈感是將當(dāng)下熱寵的”公仔熊”與“綠色”相結(jié)合。
小熊波西圍脖上的“白”字，即李白，代表詩城馬鞍山，標(biāo)志本次全國(guó)生物競(jìng)賽在馬鞍山舉行。“B、C”是“生物競(jìng)賽”的兩個(gè)英文單詞的開頭的兩個(gè)字母。
葉子與熊的結(jié)合，寓意是：現(xiàn)今生物技術(shù)的發(fā)展，隨著克隆技術(shù)與基因工程的出現(xiàn)，人類將不可能變?yōu)榭赡?，預(yù)示著生物學(xué)這一門學(xué)科的無限潛力與蓬勃的生機(jī)；將當(dāng)今熱門話題“低碳生活”與生物競(jìng)賽聯(lián)系起來，希望通過競(jìng)賽來選擇更多優(yōu)秀的學(xué)生，利用生物學(xué)來改善我們的生活環(huán)境，促使動(dòng)植物間的穩(wěn)定與安詳，使人與自然和睦相處，真正做到可持續(xù)發(fā)展。
作者：翟建敏
班級(jí)：高217班
作品介紹：
其名為泉斯，意思是思（斯）想如泉水般涌出，源源不斷。它是以生物中的密碼子為原形而創(chuàng)作的。以密碼子為原形一是想祝愿參賽者在參賽的時(shí)候破解“密碼”，打開知識(shí)的大門，取得好成績(jī)，二是希望人們關(guān)注生命，關(guān)注科學(xué)，積極參與科學(xué)研究，打開生命的密碼，使生物學(xué)向前更進(jìn)一步。
作者：曹梅、楊順
班級(jí)：高217班
作品介紹：
此吉祥物外形為一只蛋，象征生命的孕育。
頂部留白與藍(lán)色背景相襯，象征藍(lán)天白云。手部的咖啡色，象征樹木的枝干；底部的草綠，象征綠草遍地。腳步的湛藍(lán)，象征著深邃廣闊的海水。這一切的一切，構(gòu)成了我們生活的美麗家園——生物圈。
這枚可愛的蛋有一個(gè)可愛的名字，叫希希。含義為：每一次的孕育，都是一個(gè)希望：每一次的開始，都是一個(gè)希望；每一次的努力，都是希望的伊始。相信在二中，每個(gè)同學(xué)都能如地球欣欣向榮般收獲希望。
作者：李潤(rùn)欣
班級(jí)：高106班
作品介紹：
吉祥物是一只棗紅色的小馬拿著顯微鏡和筆的形象。馬代表著馬鞍山，顯微鏡和筆，既表明這是一次生物競(jìng)賽，也體現(xiàn)了“理論與實(shí)踐相結(jié)合”這一宗旨，要求學(xué)生在學(xué)好書本的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)動(dòng)手能力。同時(shí)，紅色的小馬也寄托了對(duì)廣大考生“馬到成功”的祝福，希望同學(xué)們懷著對(duì)生物學(xué)的興趣和熱愛來考試并取得優(yōu)異的成績(jī)。
