此文登載在2013年2月6日的《馬鞍山日報》（第5版 教育新聞）上
2013年1月下旬的每一天，馬鞍山二中的校園里都會出現一批特殊的人群，青春洋溢的他們到這里來尋找熟悉的氣息。他們穿梭在教學樓之間，帶著一絲欣慰看著教室里與書本做伴的身影，因為這是他們無比懷念的曾經；在校生們自然無法忽略這群人的存在，因為那是他們想要擁抱的未來。半年前，他們從這里邁向人生的新階段，如今，他們以籌辦一系列返校宣講活動作為對母校的回報——
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——記馬鞍山二中 2012屆畢業(yè)生寒假回訪宣講系列活動
1月19日下午，對外經濟貿易大學、中國農業(yè)大學、北京語言大學聯合宣講會在馬鞍山二中學術報告廳如期舉行，拉開了畢業(yè)生寒假回訪宣講系列活動的序幕。系列活動將持續(xù)到2月3日，活動期間將舉行八場宣講，采用PPT展示及口頭演講相結合的方式，其中七場宣講分別由來自清華、北大、浙大、中科大等眾多知名高校的畢業(yè)生們介紹高三備考經驗及大學生活，最后一場宣講則面向高一、高二年級，二中精英畢業(yè)生將指導同學們如何“玩轉”高中。
■記者 張瑩 通訊員 余婧
高三最后一學期應該怎樣度過？
高三最后一個學期該怎樣復習沖刺？壓力過大時應該怎么做？如何保持良好的心態(tài)？這些專題是畢業(yè)生們精心總結的高中學習寶典，同時，他們也為期待大學的學弟學妹們帶來了很多大學里不為人知的信息，展示了自己半年大學生活的風采。講臺上的他們有的親切溫和，有的氣場十足，有的介紹了自己學習的“獨家秘籍”，有的列舉了自己的前車之鑒，有的給出了中肯的經驗建議……每一句話背后都包含著畢業(yè)生們對學弟學妹們的期望與祝福。
高考對于這些畢業(yè)生們來說，雖然已經過去了半年多，但高三的記憶仍然留在他們的腦海中。為了做好宣講，他們每一個人都精心準備，從自己的復習歷程中總結提煉出精華的部分，制作成PPT。在他們看來，高三階段掌握學習方法是最重要的，同時也要保持自己的心態(tài)，盲目做題并不能有效地提高成績。“我們希望通過宣講的方式，把認為值得注意的地方和值得參考的經驗分享給大家，能讓學弟學妹們少走一點彎路?！币晃划厴I(yè)生這樣說。
榜樣的力量，讓“后來者”更有動力
對于參加宣講的在校生們來說，很多主講人都是他們曾經崇拜過的學長學姐，如二中第一任校長助理朱偉豪、北大校長實名推薦學生張云起等。這些曾經的二中學生工作積極分子，如今又繼續(xù)在母校發(fā)光發(fā)熱，自然受到了很多同學的歡迎。
朱偉豪在宣講會上介紹了自己曾經和幾位同學獨創(chuàng)的適用于理科生的日記型筆記法，并展示了他的高三筆記。同學們在驚嘆之余紛紛表示，要嘗試這種新型而又有效的記筆記方法。另一位畢業(yè)生以自己為例介紹了心態(tài)調整的方法，也讓同學們認識到了心態(tài)對于高考成績的重大影響。
與此同時，同學們對畢業(yè)生介紹大學的部分也很感興趣。一位高三應屆生在聽過幾場宣講后說：“感覺每個大學都有不同的特點，要找到自己喜歡的很重要。”在觀看關于各所大學的PPT及照片時，同學們不時地發(fā)出感嘆，在對大學生活充滿向往的同時，更給自己增添了奮斗的動力。
宣講活動之多，前所未有
這次畢業(yè)生寒假回訪宣講系列活動參與畢業(yè)生近七十人次，今年的回訪活動之密集，參與人數之多，是前所未有的。可以看出，二中畢業(yè)生的返?；卦L活動已從自發(fā)走向自覺、走向規(guī)范。對于今年的這種井噴現象，很多畢業(yè)生認為，這主要是緣于2012屆畢業(yè)生的團結與活躍，更與他們對二中深深的感情密不可分。
很多畢業(yè)生提到，進入高校之后，身邊的同學大多能力很強，但提及母校，有些同學并沒有什么感覺。他們所處的高中作業(yè)多、壓力大，也沒有學生會這樣的組織，高中階段最美好的回憶就是和老師同學之間相處的點點滴滴。這種感情限于班級的范圍，相比之下，他們對于學校的感情就比較淡泊了。曾獲得清華大學領軍計劃推薦資格的董亮說：“放假之前，我問一些同學是否要參加情系母校的回訪活動，很多同學的第一反應是‘嗯？’第二反應是‘為什么要參加這個活動’。”他認為，在二中的三年，雖然學習壓力一直存在，但除了學習，還有很多東西值得留念。
感恩是永遠的主題
說到感恩，畢業(yè)生們說，進入大學適應快、迅速找到狀態(tài)、大學社團工作得到認可是他們進入大學后保持自信的原因，而這些都得益于自己高中階段的積累與收獲，因此他們衷心地感謝母校，并把返校宣講作為回報母校的第一步。
在北大的張云起看來，二中不僅僅關注學習，也關注個人綜合能力的培養(yǎng)。她說：“高中經歷的人和事讓我更快速地成長?！倍寲|南大學的王怡印象最深刻的是二中自由的精神和在這樣的氛圍下培養(yǎng)出的有潛力、有后勁的同學們，如今的她更體會到了自主學習能力在大學學習中的重要性。正是這種感恩之情，讓他們樂于與學弟學妹們分享經驗，也希望能為他們未來的成功助力。
