打工
美國中小學的假期時間不長，但是大多數(shù)學生還是選擇在假期來完成他們的義務服務工作。據(jù)統(tǒng)計，美國12歲以上的青少年有60%以上的人參加過各種義務服務活動，比如在當?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。
有的學生喜歡遠走中美洲國家做義工，但更多的青少年愿意選擇家鄉(xiāng)作為義務服務的場所。加州16歲的中學生湯姆就在當?shù)匾患裔t(yī)院進行義務服務，他有時在問訊臺接聽電話，有時幫助把手術后的病人推回病房，每星期工作16個小時。
新加坡學生打工的現(xiàn)象越來越普遍，平均每兩名15歲以上的學生中就有1人擁有打工經(jīng)歷。大部分新加坡學生是利用學校假期時間打工，也有30％的學生是平時利用課余時間打工。學生們打工的“熱門行業(yè)”包括：當補習老師、在快餐店做服務員、公司銷售員或行政秘書工作等。幾乎所有有過打工經(jīng)歷的學生都認為，打工培養(yǎng)了自己的責任感，在打工過程中學到的技能與社交技巧對未來真正參加工作、步入社會大有幫助。
參加俱樂部
在日本，中小學里有各種由學生自發(fā)組織的俱樂部，體育類有網(wǎng)球、足球、羽毛球、爬山等俱樂部，文化類有舞蹈、樂器、唱歌等俱樂部，每個學生都可以根據(jù)自己的興趣參加一個俱樂部。一些學生還到海邊和山間“合宿”，他們在一周的時間內(nèi)吃住在一起，活動包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。日本的教育學家認為“合宿”是培養(yǎng)孩于們集體觀念的最好形式之一。
瑞士由各市政府贊助，建立起各種類型的“營地”，專門接收6至12歲的學生。假期里，家長每天把孩子送到“營地”，他們可以在“營地”里和伙伴一起度過8點到17點這段時間。
旅游
旅游是德國人生活中不可缺少的、百談不厭的話題，幾乎成了全社會的愛好。德國大學生們假期的主要活動就是到國外去旅行。德國大學生的假期旅游不僅是游山玩水，到英國、美國等國家做學習旅游的也很多。這種學習旅游主要以學習語言為目的，他們住在當?shù)厝思依铮瑸榱松倩ㄥX，大都承擔起為主人做家務的工作。德國各級政府的教育部門及很多大學，甚至一些旅行社都提供有關學習旅游的咨詢服務，協(xié)助學生與其他國家的有關機構聯(lián)系。
法國中小學生的假期很長，學校和學生家長都十分重視學生假期中的生活，旅游是其中一個重要項目。學校和家長組織孩子們旅游度假十分注重教育的目的，一般會帶他們?nèi)ノ幕滋N深厚的地方，而不是僅僅考慮消遣和玩耍。
來源：現(xiàn)代教育報