為進(jìn)一步促進(jìn)化學(xué)課堂交流，提升教師教學(xué)能力，化學(xué)教研組自從本學(xué)期伊始于每周三上午展開“聽六獻(xiàn)一”的講、聽、評課活動。11月4日上午，高一化學(xué)備課組胡玲玲老師和晉其雨老師分別展示了《氯及其化合物》的第一課時和第二課時的內(nèi)容，化學(xué)教研組所有老師蒞臨指導(dǎo)與學(xué)習(xí)。
胡玲玲老師以氯水的成分的探究為載體，深化了非金屬及其化合物的研究模型，突出了對學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有利于后續(xù)硫、氮及其化合物的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對氯水進(jìn)行觀察、分析其成分并探究氯水性質(zhì)。讓學(xué)生在探究中思考，在實驗中驗證，在情境中獲得知識，在分析交流中達(dá)成合作。
晉其雨老師從氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用引入氯氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生從閱讀材料中總結(jié)氯氣的物理化學(xué)性質(zhì)，了解氯氣的用途和并從“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的角度來對氯氣性質(zhì)進(jìn)行分析，構(gòu)建非金屬元素學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模型。
課后，化學(xué)教研組對兩位老師的教學(xué)內(nèi)容和方法給予了肯定，并從PPT制作、課堂內(nèi)容編排、學(xué)生互動等方面對兩位老師提出了建議和意見。同時對新教材的教法、用法、考法進(jìn)行探討研究，為新教材的使用提出了更好的指引方向。
（撰稿人：晉其雨 沙莎 審核人：王玉平）