入圍會徽設(shè)計作品：
作者：韓問寒
班級：高105班
作品介紹：
整個圖案以雙螺旋生物大分子為原型，旨在體現(xiàn)生物學(xué)特點。兩只手的形狀既可以體現(xiàn)“競爭”的主題，又能反映“團結(jié)”的理念，蘊含在競爭中合作，在合作中競爭的深刻道理。
同時，線條又巧妙地組成了一個大寫的“M”，代表舉辦地馬鞍山二中，也將馬鞍山二中的標志性建筑——校門融入其中。
在色彩選擇上，從左到右，綠色表示過去，藍色表示未來，貫穿其中的金色飄帶代表了現(xiàn)在金色時光。告訴參賽選手過去締造現(xiàn)在，現(xiàn)在決定未來。
作者：章梓航
班級：高111班
作品介紹：
作品名為“人·自然·生”。整個會徽呈現(xiàn)出顯微鏡的形狀，體現(xiàn)了本次競賽學(xué)科的特點，也代表著作為一名中學(xué)生應(yīng)具備的勤于觀察、善于實踐的精神。
會徽底部呈梯形狀，棱角突出，體現(xiàn)了“鋼城”馬鞍山市發(fā)達的鋼鐵產(chǎn)業(yè)；整個顯微鏡圖案為翠綠色，象征著馬鞍山市不斷堅持的“四城同創(chuàng)”，在細微之處踐行環(huán)保理念。
顯微鏡圖案的中間有兩條相互呼應(yīng)的弧狀圖形，上藍下紅。躍動的線條與顯微鏡的靜態(tài)形成了鮮明的對比。紅弧代表代表中學(xué)生對科學(xué)熱愛和向往；藍弧代表勤奮學(xué)習(xí)的中學(xué)生沉穩(wěn)、自信地應(yīng)對競賽。還可理解為：藍弧代表晴空中的一抹蔚藍，紅弧躍動于翠綠之上，象征著藍天下朝氣蓬勃的中學(xué)生奔跑在廣闊的大自然中。這是一幅多么美好的景象——人與大自然和諧共處，體現(xiàn)了生物學(xué)的神圣與高雅。
顯微鏡圖案下方寫有毛筆筆觸風(fēng)格的“Maanshan”字樣，右邊是由二十一片樹葉組成的“2012”圖案，皆為綠色。樹葉一片一片堆積，說明了同學(xué)們不斷積累知識，走向博學(xué)；“2012”圖案的最后一片樹葉即第二十一片樹葉，較前者更鮮艷，代表本次競賽將取得新的輝煌！
顯微鏡圖案與兩條躍動的弧形圖案動靜結(jié)合，共同構(gòu)成了此會徽，遠看形似漢字“生”。它有以下幾個含義：
1. 代表神圣的學(xué)科——生物學(xué)；
2. 體現(xiàn)了生命的生生不息；
3. 象征著新一代緊握知識、崇尚科學(xué)的群體——中學(xué)生。
作者：戴晨微
班級：高206班
作品介紹：
文字部分點明本次競賽性質(zhì)，圖像部分采用藍、黃、綠三色，象征生物界的多姿多彩。整個圖像形如一片綠葉，使人聯(lián)想起盎然春意，象征生物學(xué)的蓬勃發(fā)展。圖像左上部分形如一條DNA長鏈，體現(xiàn)本次競賽的學(xué)科特征。DNA長鏈的缺口象征生物學(xué)領(lǐng)域尚未攻克的難題，激勵熱愛生物的學(xué)生們勇攀科學(xué)高峰。圖像中間部分形如一輪明月，而月是故事中的常見意象，富有深意，此處明月暗含馬鞍山“詩城”美譽，希望借此次承辦競賽的機會，使更多人關(guān)注、了解馬鞍山，這座詩韻流動的城市。
作者：雍婷
班級：高113班
作品介紹：
只使用自然地草綠和干凈的純白，簡單輕快地描繪出生物研究必須的儀器——顯微鏡。用最直觀的方式表達生物競賽的主題，造型簡單，方便理解和記憶。
作者：葛妙妍
班級：高101班
作品介紹：
會徽整體形象為生物的“生”字，線條流暢簡潔，圖案干凈明快，富有活力，符合2012生物競賽的主題，凸顯了生物這一競賽科目。會徽由數(shù)字“2012”變形而成，將四個數(shù)字融為一體，表現(xiàn)了競賽的時間。
會徽上半部分如水中展翅的天鵝，象征著參賽的同學(xué)，夢想著以自己的力量開創(chuàng)出一片嶄新的天地；中部的圓環(huán)部分為一枚種子，飽滿充實，等待著破土而出的那一刻，正如我們飽含希望與夢想的心，充滿青春的活力與勇氣，對即將到來的挑戰(zhàn)毫不畏懼，奮勇拼搏，努力在競賽這片沃土上生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果；下半部分為二中的?；眨缤陲L(fēng)中飄飛的綢帶，又似蜿蜒曲折的河流，線條優(yōu)美流暢，給人愉悅之感。
會徽整體顏色淡雅寧靜。中部種子的綠色象征著生命，朝氣蓬勃，如同年輕的我們，滿載春天的氣息；上半部分和下半部分均為藍色，和諧統(tǒng)一。上半部分較淺，體現(xiàn)了天鵝的高貴，美麗，淡泊；下半部分較深，象征著湖水的深邃，平靜，祥和；整體感覺穩(wěn)重大方又不失美觀。
作者：劉海
班級：高306班
作品介紹：
設(shè)計的靈感來源于近年來馬鞍山市、二中對綠化工程的建設(shè);特別是二中領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)生在生物自主學(xué)習(xí)探究方面的重視;以及馬鞍山第二中學(xué)的校服徽章的設(shè)計。
會徽上一條綠色的“ 2 ”型飄帶，象征著二中“綠色二中，人文二中”的理念。也體現(xiàn)了二中的綠化建設(shè)、生物教學(xué)，在全市乃至全省各中學(xué)中先進。金色的鉛筆，象征著勤奮的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績。而扎根在土壤（一條土色飄帶）中，寓意著二中，和全國各地將至的優(yōu)秀學(xué)子們，只要腳踏實地，辛勤耕耘，就必會在二中這片土地上鑄就輝煌?；匦h(huán)繞的造型，也寄托著每一位二中人對參賽學(xué)子們的美好祝愿，希望他們在積極競爭的同時可以感受到二中的“綠色”氛圍。
作者：顧承瑜
班級：高214班
作品介紹：
會徽整體構(gòu)成一幅大自然和諧相存的圖景。左上部為青山與飛鳥的組合，象征著和平與友好，又恰如其分地構(gòu)成了馬鞍山二中主校門的側(cè)觀畫面；右下部為涓流與翠葉的組合，山腳下涓涓溪流的形態(tài)宛若阿拉伯?dāng)?shù)字“2”，代表本次生物競賽由馬鞍山二中承辦，并且預(yù)示著二中將會成功舉辦一場和諧友好的生物學(xué)盛會。溪流中的一點翠葉完美地架構(gòu)起整個圖案，起到畫龍點睛之效，是構(gòu)圖更加合理。整個會徽充滿青春與活力，給人以極強的視覺沖擊，令人耳目一新。
作者：魯瑾怡
班級：高106班
作品介紹：
整個圖案是一朵七色花，背景為藍色的圓形，圖案中心是一個標有“21”字樣的圓形。圖案中七種不同顏色的花瓣，如七個動態(tài)的細胞，不僅體現(xiàn)出了競賽的學(xué)科特征，同時象征著生物學(xué)的絢麗多彩，七片花瓣指向不同的方向，意喻著來自五湖四海的參賽者匯聚一處。圖案的背景象征著我們所共同居住著的藍色地球，自然、和諧。圖案中心是一個綠色的圓形，象征著所有的參賽者都懷著一顆對生物學(xué)綠色、自然的心而共同努力?！?1”的字樣表明競賽的具體屆數(shù)。
